Darstellung religiöser Diversität im Schulbuch
Integrations- oder Konfliktpotential?
Details
- Organisationseinheit(en)
-
Institut für Religionswissenschaft
- Typ
- Beitrag in Buch/Sammelwerk
- Seiten
- 141-157
- Anzahl der Seiten
- 17
- Publikationsdatum
- 2013
- Publikationsstatus
- Veröffentlicht
- Peer-reviewed
- Ja
- Elektronische Version(en)
-
https://doi.org/10.14220/9783737001205.141 (Zugang:
Geschlossen
)
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